JEE Main Result 2024: जेईई मेंस जनवरी सत्र 2024 के पेपर-वन-बीई-बीटेक का रिजल्ट मंगलवार को घोषित हुआ। इस परीक्षा में, झारखंड के राजबीर सिंह ने 99.9878607 परसेंटाइल के साथ टॉप करके अपने राज्य को गर्वान्वित किया है। राजबीर सिंह के साथ ही, रांची की रहनेवाली तमन्ना कुमारी ने भी धमाकेदार प्रदर्शन किया है और उन्होंने बालिका वर्ग में अपने राज्य को गौरवान्वित करते हुए 99.9563437 परसेंटाइल हासिल किया।
JEE Main Result 2024 : नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (एनटीए) ने जेईई मेंस जनवरी सत्र 2024 के पेपर-वन-बीई-बीटेक के परिणाम मंगलवार को घोषित किए। राजबीर सिंह ने 99.9878607 प्रतिशतांक हासिल किए और झारखंड के स्टेट टॉपर बने। रांची की रहनेवाली तमन्ना कुमारी ने 99.9563437 प्रतिशतांक हासिल कर बालिका वर्ग में स्टेट टॉपर बना।
जेईई मेंस जनवरी सत्र में, झारखंड के पांच अव्वल विद्यार्थियों में रांची के प्रियदर्शी शेखर (99.9422564), सौरभ कुमार (99.9155254), और सुलग्ना बसाक (99.8808075 परसेंटाइल) भी शामिल हैं। इस परीक्षा में, झारखंड से 17800 अभ्यर्थी भाग लिए थे, जबकि देशभर से 1170048 अभ्यर्थी परीक्षा में उपस्थित हुए थे।
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कॉन्सेप्ट के साथ टाइम मैनेजमेंट और स्पीड पर रहा फोकस
- रांची की निवासी टॉपर तमन्ना ने 10वीं के बाद जेईई मेंस को लक्ष्य बनाया।
- उन्होंने फिजिक्स, केमिस्ट्री, और मैथ्स के बेसिक कंसेप्ट पर ध्यान दिया।
- स्कूल, कोचिंग, और रेफरेंस बुक से सेल्फ स्टडी की।
- उन्होंने कंसेप्ट नोट्स तैयार किए और रिवीजन में मदद प्राप्त की।
- नोट्स से टॉपिक रिवीजन करते हुए वे नियमित रूप से पेपर हल करती थीं।
- उन्होंने दो से तीन सैंपल पेपर हल किए।
- इससे उन्हें अध्ययन की अच्छी अवधारणा मिली।
- तमन्ना ने अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मेहनत की।
- उन्होंने अपनी प्रतिबद्धता से सफलता हासिल की।
- उनका उदाहरण और प्रेरणा के रूप में उच्च प्रशंसा प्राप्त हुई।
प्रारंभ में, मॉक परीक्षण के दौरान कई प्रश्न छूट गए थे, लेकिन इसके बाद उन्नत स्तर की तैयारी की गई। सभी विषयों के फॉर्मूलों को याद रखने के लिए उन्होंने उंगलियों की संख्या एवं तकनीक पर ध्यान केंद्रित किया। समय प्रबंधन और प्रश्नों को हल करने की गति पर जोर दिया गया।
इससे परीक्षा में सफलता मिली। तमन्ना ने कहा कि पढ़ाई के क्रम में पिता दिलीप रंजन (मैथ्स टीचर) ने हरसंभव मदद की। वहीं, मां विभा कुमारी ने स्वास्थ्य का ध्यान रखा। तमन्ना ने घोषित जेइइ मेंस अप्रैल सत्र में शामिल होकर अपने परसेंटाइल को बढ़ाने का जाहिरा किया। बोर्ड परीक्षा के साथ-साथ जेइइ एडवांस की तैयारी करेंगी। जेइइ एडवांस क्वालीफाई करके, वह कंप्यूटर साइंस इंजीनियरिंग में पढ़ाई करना चाहती हैं।
प्रश्न पत्र के डिफिकल्टी लेवल से तय हुआ परसेंटाइल
जेइइ मेन जनवरी सत्र के अंकों की समीक्षा करते हुए, आकांक्षा 40 के कोऑर्डिनेटर वीके सिंह ने साझा किया कि कई छात्रों को अधिक अंक मिले होने के बावजूद, उनका परसेंटाइल कम है और कुछ छात्रों को कम अंक मिलने के बावजूद, उनका परसेंटाइल अधिक है। इसे ऐसा एग्जाम के क्वेश्चन लेवल को ध्यान में रखकर किया गया है।
- पेपर-वन यानी बीइ-बीटेक की परीक्षा 27 जनवरी से एक फरवरी तक दो शिफ्ट में आयोजित हुई।
- प्रत्येक शिफ्ट में क्वेश्चन पेपर का स्टैंडर्ड बदलता रहा।
- 27, 29 और 30 जनवरी तक विद्यार्थियों ने पहले शिफ्ट के मुकाबले दूसरे शिफ्ट की परीक्षा को आसान बताया।
- जबकि, 31 और एक फरवरी के दोनों शिफ्ट के प्रश्न पत्र संतुलित थे।
- परीक्षा में प्रश्न पत्रों का स्टैंडर्ड अलग-अलग था।
- दूसरे शिफ्ट के प्रश्न पत्रों को सामान्यतः सरल माना गया।
- विद्यार्थियों ने पहले शिफ्ट के प्रश्न पत्र को अधिक गंभीरता से लिया।
- प्रश्न पत्रों के स्तर में विशेषता का अनुभव हुआ।
- एक्सपर्ट्स का मानना है कि यह उत्तर देने वाले के समय और स्वीकृति पर निर्भर करता है।
- ऐसा माना जाता है कि प्रश्न पत्रों का स्तर समय के साथ अपेक्षित रूप से बदल गया।
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JEE Main Result 2024:
- एक छात्रा ने पहले शिफ्ट में परीक्षा दी, जिसमें प्रश्न पत्र का डिफिकल्टी लेवल अधिक था, और उसने 154 अंक और 97.157 परसेंटाइल प्राप्त किए.
- उसी प्रश्न पत्र के कारण, दूसरे छात्र ने 160 अंक हासिल किए, जबकि उस शिफ्ट में प्रश्न पत्र संतुलित था.
- दोनों छात्रों ने अच्छे अंक प्राप्त किए, लेकिन उनकी प्राप्त परसेंटाइल में अंतर था.
- पहले छात्रा को 97.157 परसेंटाइल मिला, जबकि दूसरे छात्र को 96.249 परसेंटाइल हासिल हुआ.
- इससे स्पष्ट होता है कि पहले शिफ्ट की ज्यादा मुश्किल परीक्षा के कारण उसने उच्च परसेंटाइल प्राप्त किया.
- दूसरे छात्र को संतुलित प्रश्न पत्र के बावजूद उच्च परसेंटाइल हासिल करने में कमी आई.
- यह रिजल्ट छात्रों के बीच विभिन्न परीक्षा शिफ्टों के आधार पर अंक और परसेंटाइल में अंतर को प्रदर्शित करता है.
- छात्रों के अंकों के बावजूद, परसेंटाइल में भिन्नता उनके परीक्षा में किए गए प्रयासों का प्रतिष्ठान है.
- यह उदाहरण दिखाता है कि परीक्षा के स्तर में अंतर के कारण छात्रों को विभिन्न प्रतिष्ठान प्राप्त हो सकता है.
- छात्रों को अपने प्रदर्शन को समझने और सुधारने के लिए इस प्रकार के रिजल्ट्स का समीक्षा करना महत्वपूर्ण है.
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